¿Cómo se articula la práctica docente de la lúdica motriz en el desarrollo de las capacidades perceptivo motrices en la edad preescolar?
Álvarez (2017) se menciona en el documento como parte de su investigación sobre cómo la estimulación multimodal afecta a los niños con discapacidad intelectual. A continuación, se presenta un resumen de las ideas principales sobre el trabajo de Álvarez, basado en el material proporcionado, aunque el artículo no profundiza en sus diez temas principales: Primero, trastornos del equilibrio: Según Álvarez (2017), los niños con discapacidad intelectual frecuentemente tienen dificultades con el equilibrio, lo que afecta su capacidad para una movilidad autónoma y segura. 2. Estimulación de múltiples sensaciones: Según sus estudios, los niños con discapacidad intelectual pueden beneficiarse de la estimulación multimodal en términos de su desarrollo motor. 3. **Entornos regulados**: Según Álvarez, las habitaciones oscuras son perfectas para usar terapias de estimulación multisensorial porque son áreas reguladas que brindan una atención más enfocada a los estímulos sensoriales. 4. **Desarr...